剧情简介
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郑智媛
回复 【答案】①漫游漂泊者。杜诗中以“飘蓬”一语概括李白漫游漂泊的形象，与李诗中向往天姥山的梦中漫游、梦醒后的别离漂泊形象是一致的。②寻道求仙者。杜诗中“未就丹砂愧葛洪”，塑造了热心求道、喜欢炼丹的李白形象，与李诗中梦游仙境、访仙山的形象相同。③愤世嫉俗者。杜诗中描写了李白因怀才不遇而“痛饮狂歌”“飞扬跋扈”的佯狂、激愤状态，与李诗中“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤世嫉俗的形象十分相似。
上原美优
回复 二，鹿药的主要用途 第一，鹿药的根茎和根药用，春秋季采挖，洗净晒干即可；其味甘、苦，性温，具有补气益肾、祛风除湿、活血调经功效；主要含有皂苷、挥发油、氨基酸、蛋白质、多糖等有效成分。药用时请遵医嘱。 第二，它的嫩茎叶可以作野菜食用，从它出苗到开花之前都可以采摘食用，可鲜食或干食，炒菜、煮汤均可，味道苦凉微甜，清香独特鲜美，根据有关测定，其营养价值尚高。 第三，鹿药在阴湿地方栽培，可作观赏花卉应用。
金柳彬
回复 家长找学校要个说法，学校对此拒不承认，让家长自己找证据，还说学校监控早就坏了，把学生家长推了出去，面对这些，家长既生气又无奈，她只好自己找证据。把自家孩子的遭遇发到班级群后，想得到大家的帮助，但没想到下一秒就被踢出了群聊，有很多正义的家长都问了自家孩子，有没有看到这位学生被打，前后已经6名小朋友都说看到了。
