剧情简介
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佐佐木希
回复 △ 建筑，安藤忠雄又过了将近10 年，总一郎才终于着手为安藤的建筑设计投资建造一座展览馆。对此，安藤并未设计一座全新的建筑，反而决定修复一所拥有200 年历史的传统木质结构的房子。为了延续自己此前的建筑风格，室内加入了他标志性的混凝土元素。
佐佐木希
回复 奥尔夫音乐教育体系的教学特点是：让孩子们在课堂上通过说白、律动、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧表演等形式与音乐相联系，在老师的引导下去关注特定的一个声源，倾听、辨别、想象来自生活和自然界的不同声音。在这个教育体系中，音乐不是单纯地通过旋律和节奏表现出来，而是融进了视觉艺术和幻想艺术。能拿到这个专业证，也足见黄老师在音乐教学方面的优秀。而有了这个证，到幼儿园从事音乐教学工作完全没有任何问题。
明世彬
回复 春天1. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》2. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章《咏柳》3. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石《泊船瓜洲》4. 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春》5. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——韩愈《初春小雨》6. 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》7. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》8. 春风如贵客，一到便繁华。——袁枚《春风》9. 好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》10. 春风不相识，何事入罗帏。——李白《春思》
