回复 整个事件其实并不复杂,就是熊孩子捣蛋,影响到别人,别人帮他们教育,而做为父母,非但不道歉,还觉得自己有道理,然后打人。总结来说就是,打人的家长认为,我的孩子我可以批评,你不能批评。我可以啥都做,你不能不讲道理。我可以道歉,你不能不接受。更奇葩的是,自己孩子有错在先不检讨,反过来就指责对方态度不好,然后揪住不放致使矛盾升级。正应了那句话,通常讲别人态度不好的都是理亏的一方。
回复 比如爸爸妈妈们可以向孩子们索求"爱"的那样,和孩子们说:"宝宝可以帮妈妈扫扫地吗?"或者是"宝宝,你可以帮妈妈按摩一下吗?"这个时候孩子们就会明白,并不是所有的事情都需要爸爸妈妈们去做的。自己在平时生活中也要多多的帮助、关心爸爸妈妈们,常怀感恩之心。第三,对于孩子感恩的习惯要给予鼓励与支持生活中,许多孩子向父母表示"您辛苦了"的时候,父母往往说"你把书读好了就行了"、"孩子你不用这样"……这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。
回复 作者似乎认为,这种左右两派的相互错位、相互卡位,差不多已是一种较好的自然平衡了。只是读者的疑点可能在于,各持一端其实是各有选票利益的牵制吧,否则,双方沟通起来何至于如此装聋作哑心不在焉?医保问题、移民问题、种族问题、控枪问题、流浪者问题、基础设施老旧问题、产业空心化问题……还要不要解决?为什么总是无法解决?为什么一些连日本、新加坡、韩国等次等经济体(更不要说中国)都能解决的,就是死活也解决不了,老是止步在两派相互扒粪、相互死磕、相互刨祖坟的虚耗中?与作者对美国的制度信心不同,不少美国人倒是觉得这种制度已经有病,也需要痛加改革(如弗朗西斯˖福山等);或者说,制度再好,也非灵丹妙药,不一定治得了文化和人性的疑难顽症。